PROJET DE CORRESPONDANCE SCOLAIRE
objectifs:
- mettre en place une correspondance scolaire par messagerie électronique avec une classe de cycle 3 d'une autre école.
-valider certaines compétences du B2i grace à cette correspondance via internet.
-respecter les règles de la nétiquette.
organisation:
-
Qu'est-ce qu'un hoax?
un hoax est un canular , une fausse alerte envoyé par message électronique.
Voici quelques exemples d'hoax récents qui peuvent intéresser des élèves de cycle 3:
- Eau vs Coca
Type : Mise en garde
Statut : 
Faux
En circulation depuis : Octobre
MISE EN GARDE - Cocalator - produit dangereux
pour plus d'informations, aller sur le site: http://www.hoaxbuster.com/
puis regarder dans la rubrique "nouveaux".
-Rapt IKEA
Type : Légende urbaine
Statut : Faux
En circulation depuis : Octobre 2005
Attention, la fréquentation des grands magasins peut s'avérer dangereuse pour la santé de vos enfants !
pour plus d'information sur ce hoax, aller sur le site: http://www.hoaxbuster.com/ , rubrique "nouveaux".
D'une façon générale, dès qu'on reçoit une information, avant de la faire circuler, aller voir dans le site: http://www.hoaxbuster.com/
Quand on est engagé dans une correspondance scolaire utilisant la messagerie électronique, on doit respecter ces 3 règles:
-Consulter quotidiennement sa boîte et répondre aux messages.
.-.Ne garder qu'un minimum de messages dans sa boîte.
- Les messages envoyés doivent être courts, correctement rédigés et signés.
http://www.eduscol.education.fr (site pédagogique du ministère de l'EN)
http://www.education.gouv.fr/bo (BO)
http://www.educnet.education.fr
www.perigord.tm.fr/~ecole-scienc
www.inrp.fr/lamap/ (la main à la pâte)
www.takatrouver.net (site pour enfants.Recherches, activités éducatives...)
www.maternailes.net (dédié à la classe unique en maternelle)
http://histoireenprimaire.club.fr/textes/fenetres/chrono_interactive.htm (connaissances de bases en histoire)
http://promethee.aquitaine.iufm.fr/formiufm (pour accéder à l'espace formation des PE2)
complément au message précédent:
Je cherche surtout des informations sur:
-organisation du temps
-organisation de l'espace
-des exemples concrets observés dans une classe.(Emploi du temps, progression...)
salut!
Je veux faire mon mémoire sur les classes multiniveaux.
Qui a des infos relevées pendant son premier stage?
BONJOUR à TOUS!
Je suis professeur des écoles stagiaire.
J'espère que mon blog servira de lieu d'échanges pour tout ce qui concerne la formation de PE2 et
les stages en particulier.
On pourra y discuter des situations vécues, des problèmes rencontrés, des activités qui ont marché,
mais aussi y échanger des idées.
